sábado, 14 de diciembre de 2019

CLASE# 1: UNIDAD 6

TEMA: Lectura de Obras. ❤ ☺

OBJETIVO: Leer y analizar las compilaciones teatrales, que reúnen grandes obras de la dramaturgia latinoamericana. 


REFLEXIÓN:
Hoy tuvimos dos horas de clase en el teatrín, en donde el profesor nos explicó lo que se iba a trabajar en esta sexta unidad del segundo quinquemestre, lo cual eran dos obras que compilaban los fragmentos leídos en el primer quinquemestre. En total solo se hicieron dos grupos con una obra cada uno, llamadas "Mensajes de mujer" e "Historias de consultorio". En cada una de estas obras se relata una historia en donde participan los personajes de los fragmentos de "Variaciones sobre un mismo tema". En la obra "Mensajes de mujer" participan "Karl y Katy", "Juana de Arco" y "La Soberbia Milagrosa del general pío Fernández". Por otro lado, en la obra "Historias de consultorio" participan "Ella y Él", "Casa de Muñecas", "La Gaviota" y "Agnus Dei". Me parece que esta idea de hacer dos compilaciones teatrales es muy buena porque así podemos darnos cuenta cómo unos fragmentos que pareciera que no tuvieran nada que ver entre ellos pueden unirse y hacerse una sola obra teatral. Esto me pareció impresionante e interesante en todos sus aspectos. Gracias a las indicaciones y explicaciones dadas por el profesor pudimos entender bien en qué va a consistir por completo este parcial.  



REFERENCIAS (IMÁGENES):
  • Recuperado el 14 de diciembre de 2019 desde https://levante.ideal.es/actualidad/historia-teatral-vera-20181226091948-nt.html
  • Recuperado el 14 de diciembre de 2019 desde https://www.elchubut.com.ar/nota/2018-10-13-0-34-0-este-fin-de-semana-continuan-las-presentaciones-del-xxxi-encuentro-provincial-de-teatro

viernes, 6 de diciembre de 2019

CLASE# 4: UNIDAD 5

TEMA: Análisis del evento Comic-Pol. ❤ ☺

OBJETIVO: Analizar las fortalezas y aspectos a mejorar de la participación de cada estudiante en el evento Comic-Pol.

REFLEXIÓN:

"Comic Pol", fue un evento que representó un proyecto interdisciplinario como nota de sumativa para teatro, inglés y pintura; me pareció una experiencia increíble que jamás había experimentado. Todos los pensamientos y sentimientos que tengo hacia este gran evento son positivos, puesto que pude aprender muchas cosas de esta inigualable experiencia. Al participar, desarrollé expresión oral y corporal que pude aprender durante todas las clases que hemos tenido de teatro. Además, pude expresarme mucho mejor en público y mejorar mi pronunciación y vocalización en el idioma inglés. Incluso logré meterme en mi personaje y expresar sus sentimientos y emociones como si fueran las mías. Gracias a los constantes consejos dados por los profesores de inglés y de teatro. Además, pude desarrollar mi creatividad y algunos atributos del BI; al crear un guión y una obra con ayuda de mis compañeros de forma grupal, mejorando mi comunicación en equipo, indagando, informándome e instruyéndome más en el tema de los “Guardianes de la Galaxia”, y teniendo siempre mentalidad abierta para aceptar opiniones e ideas de todos los integrantes de mi grupo. También mis compañeros y yo usamos nuestra creatividad al diseñar la utilería, escenografía y vestuario con la ropa y materiales que ya teníamos en nuestra casa y colegio, sin necesidad de hacer gastar mucho dinero a nuestros padres. La musicalización fue escogida por cada uno de los grupos, la cual iba a la perfección con la obra y escenas que se ejecutaban. El maquillaje teatral fue estratégicamente realizado para que la audiencia pueda reconocer con facilidad a los personajes que se estaban interpretando. En las obras no se emplearon iluminación superficial, puesto que las presentaciones fueron al aire libre, en las canchas de voleibol, utilizamos la iluminación natural de la mañana. Para mí uno de los momentos más desafiantes de la Comic Pol fue actuar en público hablando en inglés, puesto que iban a venir muchas personas a vernos, como nuestros compañeros de primaria, profesores y padres de familia; por lo tanto, tenía que quedar todo perfecto para que la audiencia pueda llevarse una buena impresión de los jóvenes del colegio Copol. Este evento tenía como principal objetivo desarrollar nuestras destrezas en esta asignatura por medio de la actuación, explotando al máximo nuestra creatividad. Por otro lado, fue desafiante para mí expresar las emociones de mi personaje llamada "Nebula" porque ella era una de las villanas de la obra, lo cual quería decir que yo tenía que actuar con enojo, amargura, frialdad y furia al interpretar mi guión, y eso era una de las cosas que me costaba. En los momentos que aprendí más fueron cuando tuve que interpretar a un personaje, y cuando cree un guión y una obra en inglés con mi grupo. Personalmente, lo más importante que mejoré fue mi pronunciación, vocalización y manejo del inglés al momento de actuar. Incluso me di cuenta que una de mis mejores fortalezas eran la decoración, porque tenía mucha imaginación y creatividad para decorar los accesorios de utilería que harían que las presentaciones de nuestro curso se vean llamativas y atraigan la atención de la audiencia, lo cual haría que ellos quieran verlas una y otra vez. Finalmente, gracias a esta gran experiencia aprendí muchas cosas, que me ayudarán a lo largo de mi vida adulta y estudiantil.


CLASE# 3: UNIDAD 5

TEMA: Pre-estreno de la obra para la Comic-Pol. ❤ ☺

OBJETIVO:  Desarrollar las expresiones orales y corporales, además de la secuencia de la obra a desarrollarse durante el evento Comic-Pol.

REFLEXIÓN:

En el pre-estreno que se realizó de la obra para la Comic- Pol, en la cual todos los cursos y paralelos se presentaban delante de algunas autoridades, las cuales iban evaluando y corrigiendo algunos aspectos que se tenían que mejorar para que el estreno sea fantástico e inigualable para todo el público, en el cual había padres de familia, profesores, autoridades, compañeros de otros grados, etc. Las autoridades que estuvieron presentes en el pre-estreno de nuestro curso dijeron que nuestras presentaciones estaban excelentes y bien organizadas. Así que no recibimos tantas sugerencias de mejora, pues más bien eran de felicitaciones hacia nuestro impecable trabajo. El pre-estreno fue realizado para mejorar los últimos detalles y para que los profesores puedan ir evaluando la participación de cada uno de los alumnos. Pudimos desarrollar las expresiones orales y corporales, además de la secuencia de la obra a desarrollarse durante el evento Comic-Pol. Esto fue de mucha ayuda para todos nosotros, puesto que el profesor de teatro era incluso uno de los que iban calificando curso por curso, de esta forma podíamos preguntarle cualquier duda que se nos presente, y de esta forma tratar de mejorar para lograr realizar un gran trabajo el día de mañana que ya era la presentación. Mi grupo y yo pudimos recibir algunas indicaciones las cuales nos ayudarán en la expresión corporal y en nuestra puesta en escena. Este pre-estreno tenía como principal objetivo mejorar las presentaciones en su totalidad, para que al final cada grupo tenga bien claro cómo ejecutar su papel en la obra y pueda salir de la mejor forma; ya que la "Comic-Pol" es un evento que es proyecto interdisciplinario como nota de sumativa para teatro, inglés y pintura. Me gustó mucho la idea de tener un pre-estreno ya que pudimos organizarnos mejor y tener una idea mucho más clara de todo lo que íbamos a necesitar en cualquier situación. Asimismo, al ensayar nuestras escenas vamos practicando y mejorando; siempre considerando realizar las expresiones que tenemos que ejecutar para actuar correctamente.




REFERENCIA (IMAGEN):

sábado, 23 de noviembre de 2019

CLASE# 2: UNIDAD 5

TEMA: Ensayo de obra para la Comic-Pol. ❤ ☺

OBJETIVO:  Desarrollar las expresiones orales y corporales, además de la secuencia de la obra a desarrollarse durante el evento Comic-Pol.

REFLEXIÓN:

En la clase de hoy fuimos al teatrín en donde tuvimos dos horas de clase, en las cuales el profesor nos hizo primero ver un video de una obra de teatro para poder darnos cuenta de las diversas expresiones y el lenguaje corporal que emplean los actores al actuar. De esta forma poder mejorar y  actuar de la mejor forma en la comic-pol. Luego nos hizo agruparnos en los grupos que ya previamente habíamos hecho en la asignatura de Inglés, para la comic-pol. El profesor iba ayudando, grupo por grupo, a desarrollar las expresiones orales y corporales de nuestra obra para la comic-pol por medio de un ensayo del mismo. El profesor primero empezó viendo el ensayo del grupo uno y les ayudó a cambiar algunas cosas en su obra, como mejorar la pelea, y sacar algunos espacios que se quedaban en silencio en medio de las escenas. Luego nos ayudó a mi grupo, el grupo dos, el profesor mientras iba viendo nuestra obra nos iba ayudando con nuestras expresiones orales y corporales. Cuando terminó, continuó con el grupo tres, al cual lo ayudó con la despedida, ya que la hacían un poco desordenada. Mi grupo y yo pudimos recibir algunas indicaciones las cuales nos ayudarán en la expresión corporal y en nuestra puesta en escena. A mí el profesor me ayudó mucho con las indicaciones de cómo tenía que pararme, mover las manos al momento de hablar, realizar la caída al suelo y cómo expresarme al momento de ejecutar mi personaje en la obra. El profesor dijo que la próxima clase continuaríamos con los ensayos, poco a poco, para que al final cada grupo tenga bien claro cómo ejecutar su papel en la obra y pueda salir de la mejor forma el día de la comic-pol; el cual es un evento que es proyecto interdisciplinario como nota de sumativa para teatro, inglés y pintura. Me gustó mucho esta clase ya que pudimos organizarnos mejor y tener una idea mucho más clara de qué íbamos a hacer, y que intentaríamos contar y dar a entender al público con nuestra obra en el día de la comic-pol; ya que al ensayar nuestras escenas vamos entendiendo y aprendiéndonos mucho mejor en que parte o escena aparecemos cada uno de los personajes; así como también las expresiones que tenemos que ejecutar para actuar correctamente.



REFERENCIA (IMAGEN):

sábado, 16 de noviembre de 2019

CLASE# 1: UNIDAD 5

TEMA: Ensayo de obra para la Comic-Pol. ❤ ☺

OBJETIVO:  Desarrollar las expresiones orales y corporales, además de la secuencia de la obra a desarrollarse durante el evento Comic-Pol.

REFLEXIÓN:

En la clase de hoy fuimos al teatrín en donde tuvimos dos horas de clase, en las cuales el profesor nos hizo agruparnos en los grupos que ya previamente habíamos hecho en la asignatura de Inglés, para la comic-pol. El profesor iba ayudando, grupo por grupo, a desarrollar las expresiones orales y corporales de nuestra obra para la comic-pol por medio de un ensayo del mismo. El profesor primero empezó viendo el ensayo de mi grupo, el grupo dos, ya que casi no había podido ver a nuestro grupo por las distintas actividades que han habido constantemente las últimas semanas.  El profesor mientras iba viendo nuestra obra nos iba ayudando con nuestras expresiones orales y corporales. Cuando terminó, continuó con los demás grupos. Pero al grupo uno el profesor no le iba corrigiendo nada, hasta cuando terminaron, puesto que dijo que se habían equivocado casi en todo y tenían todavía que mejorar bastante. Así que él les dio algunas ideas y sugerencias que podían usar para mejorar su presentación. Mi grupo y yo pudimos recibir algunas indicaciones las cuales nos ayudarán en la expresión corporal y en nuestra puesta en escena. A mí el profesor me ayudó mucho con las indicaciones de cómo tenía que pararme, mover las manos al momento de hablar, realizar la caída al suelo y cómo expresarme al momento de ejecutar mi personaje en la obra. El profesor dijo que la próxima clase continuaríamos con los ensayos, poco a poco, para que al final cada grupo tenga bien claro cómo ejecutar su papel en la obra y pueda salir de la mejor forma el día de la comic-pol; el cual es un evento que es proyecto interdisciplinario como nota de sumativa para teatro, inglés y pintura. Me gustó mucho esta clase ya que pudimos organizarnos mejor y tener una idea mucho más clara de qué íbamos a hacer, y que intentaríamos contar y dar a entender al público con nuestra obra en el día de la comic-pol; ya que al ensayar nuestras escenas vamos entendiendo y aprendiéndonos mucho mejor en que parte o escena aparecemos cada uno de los personajes; así como también las expresiones que tenemos que ejecutar para actuar correctamente.



REFERENCIA (IMAGEN):

domingo, 27 de octubre de 2019

CLASE# 5: UNIDAD 4

TEMA: Montaje ❤ ☺

OBJETIVO:  Realizar el montaje de los movimientos a ejecutarse durante la representación de la Comic-Pol.

REFLEXIÓN:

En la clase de hoy fuimos al teatrín en donde tuvimos una hora de clase, en la cual el profesor nos tomó el aporte del primer parcial del segundo quimestre. Este consitía en un ensayo general de la historia desarrollada para ser presentada en el evento Comic-Pol. Dicho ensayo general solamente incluirá la parte actoral, por lo que no se debe incluir ni escenografías, vestuarios o utilería. Nos hizo agruparnos en los grupos que ya previamente habíamos hecho en la asignatura de Inglés, para la Comic-Pol; y nos dio algunos minutos para organizarnos bien antes de empezar a evaluarnos. Hoy el profesor solo alcanzó a evaluar a dos grupos, el 2 y el 1, puesto que el tiempo se nos acabó. El profesor al final de ver la obra de cada grupo, daba comentarios sobre aspectos que habían faltado para que vayamos mejorando y sea perfecta. El profesor dijo que la próxima clase continuaría tomando el aporte al grupo que faltó. Este ensayo general sirvió de mucho para que cada grupo pueda salir de la mejor forma el día de la comic-pol; el cual es un evento que es proyecto interdisciplinario como nota de sumativa para teatro, inglés y pintura. Me gustó mucho esta clase ya que pudimos darnos una idea de cómo va a ser nuestra presentación y buscar formas para poder mejorarla, y así el resultado sea excelente en el día de la Comic-Pol. Puesto que al ensayar nuestras escenas vamos entendiendo y aprendiéndonos mucho mejor en que parte o escena aparecemos cada uno de los personajes.





    viernes, 4 de octubre de 2019

    CLASE# 4: UNIDAD 4

    TEMA: Montaje ❤ ☺

    OBJETIVO:  Realizar el montaje de los movimientos a ejecutarse durante la representación de la Comic-Pol.

    REFLEXIÓN:

    En la clase de hoy fuimos al teatrín en donde tuvimos dos horas de clase, en las cuales el profesor nos hizo agruparnos en los grupos que ya previamente habíamos hecho en la asignatura de Inglés, para la comic-pol, a cada grupo nos puso en un distinto extremo de la clase; puesto que grupo por grupo él iba ayudando a montar alguna parte del guión para la comic-pol. El profesor primero empezó ayudando a montar la escena de pelea mezclada con baile del grupo uno. Cuando el profesor terminó de montar la escena de este grupo, nos tocó a nosotros, los cuales somos el grupo dos. Nosotros pudimos montar la mayoría de nuestra obra pero no la pudimos terminar, puesto que el tiempo se nos acabó. El profesor al montar nuestra obra nos iba dando algunas indicaciones las cuales nos ayudaban en la expresión corporal y en nuestra puesta en escena. A mí el profesor me ayudó mucho con las indicaciones de cómo tenía que mover las manos al momento de hablar y cómo tenía que realizar la caída al suelo, la cual era parte de mi guión. Hoy no se pudo montar el guión del grupo tres. El profesor dijo que la próxima clase continuaríamos con las puestas en escena, poco a poco, para que al final cada grupo tenga su guión montado y pueda salir de la mejor forma el día de la comic-pol; el cual es un evento que es proyecto interdisciplinario como nota de sumativa para teatro, inglés y pintura. Me gustó mucho esta clase ya que pudimos organizarnos mejor y tener una idea mucho más clara de qué íbamos a hacer, y que intentaríamos contar y dar a entender al público con nuestra obra en el día de la comic-pol; ya que al montar nuestras escenas vamos entendiendo y aprendiéndonos mucho mejor en que parte o escena aparecemos cada uno de los personajes.