domingo, 30 de junio de 2019

CLASE# 3: UNIDAD 2

TEMA: Montaje ❤ ☺

OBJETIVOS: 
  • Realizar el montaje de la puesta en escena del fragmento seleccionado de la obra de teatro "Variaciones sobre un mismo tema".
  • Criticar la puesta en escena realizada por los compañeros.
REFLEXIÓN:
La clase de hoy solo duró unos 10 minutos, pues perdimos clase por practicar el acto de marchar con las banderas para el evento que se realizará al presentar a la lista ganadora del consejo estudiantil de este año lectivo; fuimos al teatrín en donde hicimos el montaje de los fragmentos de la obra de teatro "Variaciones sobre un mismo tema", del cual cada grupo tenía un fragmento.  Hoy se alcanzó solo a montar un fragmento, el cual era mi grupo. Nosotros podíamos leer el fragmento al momento de actuar mientras el profesor nos iba diciendo que posiciones o movimientos teníamos que realizar cuando ejecutábamos nuestro respectivo fragmento. Mientras el profesor nos daba distintas pautas para el montaje de nuestro fragmento, nuestros compañeros tenían que criticar nuestra puesta en escena; de esta forma ellos nos daban más ideas que nos ayuden a montarlo y además aprendían de nosotros, de modo que cuando les toque participar, podrán mejorar nuestros errores. Me gustó mucho esta clase, ya que pude aprender mucho mejor a expresarme ante los demás usando gestos y movimientos que me ayuden a comunicarme mejor; lo cual es muy importante al momento de pararnos al frente de un público, sea para actuar, exponer, recitar, cantar, etc. A nuestro grupo nos fue muy bien al montar nuestro fragmento, gracias a la ayuda del profesor. Aunque no terminamos de montar nuestro fragmento, pues no nos alcanzó el tiempo.




REFERENCIAS (IMÁGENES):

miércoles, 12 de junio de 2019

CLASE# 2: UNIDAD 2

TEMA: Montaje ❤ ☺

OBJETIVOS: 
  • Realizar el montaje de la puesta en escena del fragmento seleccionado de la obra de teatro "Variaciones sobre un mismo tema".
  • Criticar la puesta en escena realizada por los compañeros.
REFLEXIÓN:
En la clase de hoy fuimos al teatrín en donde hicimos el montaje de los fragmentos de la obra de teatro "Variaciones sobre un mismo tema", del cual cada grupo tenía un fragmento.  Hoy se montó dos fragmentos, entre ellos estaba mi grupo. Nosotros podíamos leer el fragmento al momento de actuar mientras el profesor nos iba diciendo que posiciones o movimientos teníamos que realizar cuando ejecutábamos nuestro respectivo fragmento. Mientras el profesor nos daba distintas pautas para el montaje de nuestro fragmento, nuestros compañeros tenían que criticar nuestra puesta en escena; de esta forma ellos nos daban más ideas que nos ayuden a montarlo y además aprendían de nosotros, de modo que cuando les toque participar, podrán mejorar nuestros errores. Me gustó mucho esta clase, ya que pude aprender mucho mejor a expresarme ante los demás usando gestos y movimientos que me ayuden a comunicarme mejor; lo cual es muy importante al momento de pararnos al frente de un público, sea para actuar, exponer, recitar, cantar, etc. A nuestro grupo nos fue muy bien al montar nuestro fragmento, gracias a la ayuda del profesor.



REFERENCIAS (IMÁGENES):

jueves, 6 de junio de 2019

CLASE# 1: UNIDAD 2

TEMA: Montaje ❤ ☺

OBJETIVOS: 
  • Realizar el montaje de la puesta en escena del fragmento seleccionado de la obra de teatro "Variaciones sobre un mismo tema".
  • Criticar la puesta en escena realizada por los compañeros.
REFLEXIÓN:
En la clase de hoy fuimos al teatrín en donde hicimos el montaje de los fragmentos de la obra de teatro "Variaciones sobre un mismo tema", del cual cada grupo tenía un fragmento. Nosotros podíamos leer el fragmento al momento de actuar mientras el profesor nos iba diciendo que posiciones o movimientos teníamos que realizar cuando ejecutábamos nuestro respectivo fragmento. Mientras el profesor nos daba distintas pautas para el montaje de nuestro fragmento, nuestros compañeros tenían que criticar nuestra puesta en escena; de esta forma ellos nos daban más ideas que nos ayuden a montarlo y además aprendían de nosotros, de modo que cuando les toque participar, podrán mejorar nuestros errores. Me gustó mucho esta clase, ya que pude aprender mucho mejor a expresarme ante los demás usando gestos y movimientos que me ayuden a comunicarme mejor; lo cual es muy importante al momento de pararnos al frente de un público, sea para actuar, exponer, recitar, cantar, etc..




REFERENCIAS (IMÁGENES):

sábado, 1 de junio de 2019

CLASE# 5: UNIDAD 1

TEMA: Aporte ❤ ☺

OBJETIVO: Evaluar los conocimientos, estrategias y habilidades para una lectura dramatizada efectiva, explicados y trabajados durante el primer parcial, a través de fragmentos de la obra de teatro "Variaciones sobre un mismo tema".

REFLEXIÓN:
En la clase de hoy fuimos al teatrín en donde hicimos el aporte de teatro. Este fue tomado mediante los fragmentos de la obra de teatro "Variaciones sobre un mismo tema", del cual cada grupo tenía un fragmento. Nosotros podíamos leer el fragmento mientras actuábamos, pero teníamos que hacerlo con una lectura dramatizada efectiva; la cual es una modalidad de lectura oral en la que nosotros debemos representar los personajes por medio de la voz. No requiere la memorización de textos y movimientos exactos para su puesta en escena, sin embargo es necesario practicar la capacidad expresiva que dará vida a los personajes que representamos. Esta actividad nos proporciona muchas ventajas y prácticas de habilidades lingüísticas, espontaneidad, dicción y entonación, enfrentamiento del miedo escénico, etc… Me gustó mucho esta clase, ya que pude desarrollar muchos aspectos que diariamente estamos poniendo en práctica en nuestra vida, como el enfrentamiento del miedo escénico; toda nuestra vida se podría considerar siempre un teatro en el sentido de que debemos perder el miedo a la audiencia y saber expresarnos ante los demás usando gestos y movimientos que nos ayudan a comunicarnos mejor.




  

REFERENCIAS: